不少初中生父母反映，孩子上初中后，学习成绩愈加不理想，心里很着急，有些父母甚至对孩子开始无休止的唠叨和抱怨。专家介绍，孩子学习不好是什么原因不少，除去孩子本身外，父母的不少行为也是导致孩子学习不好的要紧原因：
1、学习技巧不能当。孩子学习需要找到办法才能事半功倍。国内著名教育专家董进宇博士在今年5月份的初中生潜能练习营上做了一个现场调查：“文科的学习技巧是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习技巧是什么？”“两个字儿——做题！”董博士说，假如靠死记硬背，他一定学不到真知。假如单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收成也没，由于理科和文科的学习技巧是完全不一样的。
2、情绪问题的困扰。一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。目前中小学生与老师、男女同学、朋友和爸爸妈妈的关系，就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，假如被这种情绪主宰，他就没方法去学习。当孩子被这种情绪控制时，父母要帮助他，鼓励他并把他拉出这种状况。遗憾的是有些父母不只不帮助孩子，反而去批评孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。
3、用功程度不够。用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用肯定的功，要达到肯定的强度才能彻底地学会常识。大部分孩子用功程度不够，其缘由有三分之二是不了解如何使用功，不会学习技巧。有三分之一是自我观念的问题，这是他一个人是什么原因。父母要让孩子了解，用功努力的程度是学业成功的基础，天下没不收费的午餐，只有不断进取、好好学习才能使成绩快速进步。
4、自我观念的局限是第一缘由。一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。假如一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那样他的潜能就无法释放出来。如觉得数学非常难，自己学不好数学，那样他的大脑就处于停滞状况，他就舍弃了努力。究其缘由，不少父母在孩子小时候的时候对孩子说“你如何这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就没办法释放出来。
5、入门知识不牢。假如孩子旧常识不会，他就会把不会的新常识变成了旧常识。不会的常识愈加多，包袱过重，如此就压垮了孩子，再讲新课他就听不进来，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。当大家的孩子的入门知识学会得不牢，他就没方法往下学了，他在课堂上根本就听不进来，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想继续学习，崭露头角，就需要把入门知识补回来。
6、没学习兴趣。一个孩子要想获得优秀的成绩，那他背后需要有持续的鼓励、表彰和赏析。不少父母说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每一个孩子都是如此，只有在后面不断勉励孩子，才能让孩子一直维持热度。孩子学习的时候，父母必须要想方法让他把学习变成一件开心的事。所以孩子在学习上找不到开心的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。
7、缺少勉励原因。不少父母说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每一个孩子都是如此。一个孩子要想获得出色的成绩，在他背后就需要有一双手在推进着他，那就是爸爸妈妈的不断鼓励、表彰和赏析，只有在后面不断勉励孩子，才能让孩子一直维持热度。但遗憾的是有85%到90%的父母都没如此做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。
